Les groupes de recherche

Les groupes de recherche sont au cœur de la dynamique scientifique du labo ; ils favorisent un cadre de travail évolutif, collégial, participatif. Ils doivent permettre un équilibre entre initiatives bottom up et résultats valorisables, entre laisser-faire et structuration, entre souplesse et cadrage, entre engagement et autonomie. De nouveaux groupes de recherche pourront être créés en cours de quinquennal ; d’autres pourront achever leurs travaux avant la fin du quinquennal.

Cahier des charges des groupes de recherche :
– coordination et animation par au moins 2 chercheur·es ou enseignant·e-chercheur·es,élaboration d’un texte fédérateur et programmatique,
– identification des objectifs de production scientifique (quelle qu’en soit la nature : colloques, publications, séminaires/ ateliers réguliers, etc.),
– contribution au bilan du laboratoire (HCERES)

A côté de ces groupes de recherche, les programmes de recherche sur AAP participeront également à la dynamique scientifique du laboratoire.

Les différents groupes de recherche :

Crises, violences, incertitudes
Discriminations et racisme (DisRa)
Éducation, jeunesse, altérité
Le genre comme catégorie d’analyse
Le religieux : approches et configurations intersectionnelles
Migrations dans les mondes lusophones : Identités, altérités et circulations
Mobilités et frontières : discours, pratiques et approches
Travail
Ville et urbanité
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Pratiques culturelles, savoirs et techniques en circulation(2017-2022)
Migrations, Ethnicité, Santé (2017-2022)

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Groupe "Education, jeunesse, altérité"

Archive 2017 : Présentation du groupe de recherche “Education, jeunesse, altérité”

Co-responsables : Alessandro Bergamaschi, Catherine Blaya, Valérie Erlich. Au cours du dernier quinquennal, les recherches menées au sein de l’URMIS sur l’éducation et les différentes jeunesses se sont développées, cherchant à  analyser les processus liés à  l’altérité et la hiérarchisation sociales en contexte scolaire, mais également en dehors de la sphère scolaire, plus spécifiquement en fonction de l’origine ethnique, ” raciale “, nationale- réelle ou supposée. Ce programme proposera de poursuivre […]

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Séance du Groupe de Travail « Migrants Portugais et ‘Lusophones’, en France et ailleurs »

– ” La mythologie de la cap-verdienneité: histoire, identité et diaspora “ Victor Barros, Faculté de Lettres /CEIS 20- Université de Coimbra. Résumé : Tous les discours sur l’idée de la spécificité cap-verdienne renvoient directement et indirectement à  la dimension historique de la formation du Cap Vert comme nation issue de la diaspora. De fait, la population immigrée (cap-verdienne et ses descendants) qui réside à  l’étranger (en Europe ou aux États-Unis) […]

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Séance du Groupe de Travail « Migrants Portugais et ‘Lusophones’, en France et ailleurs »

Quand change le cadre migratoire : l’expérience des migrants du Mozambique dans le Johannesburg post-apartheid Par : Dominique Vidal, U. Paris Diderot / Urmis  Résumé : à€ partir d’une enquête menée entre 2005 et 2008, ma communication insistera sur les changements dans l’expérience des migrants du Mozambique entraînés par la fin de l’apartheid en Afrique du Sud. On se demandera d’abord si une nouvelle forme de travail migrant ne s’est pas mise en […]

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Séance du Groupe de Travail « Migrants Portugais et ‘Lusophones’, en France et ailleurs »

– Les limites des modèles universaliste et ‘ifférentialiste” dans l’étude de l’intégration des immigrants Victor Da Rosa, Professeur titulaire, Université Ottawa Résumé : à€ travers l’analyse de deux tendances dans l’intégration des immigrants (l’universalisme et le ‘ifférentialisme”), nous allons nous questionner au sujet de la situation actuelle dans les pays anglo-saxons en comparaison avec la France. Des références seront faites à  la politique canadienne du multiculturalisme qui reconnaît à  “l’autre” le […]